答：依教師申訴救濟之途徑，尋求解決。 
理由： 
教師的輔導與管教之措施，乃基於其教育專業自主權而行使，若有不當被干預，甚而侵犯其權益者，依據教育基本法第15條及教師法第29條以下之規定，得提起教師申訴尋求救濟。