答：老師如認為學生行為有所不當，或有可能導致不良後果時，基於輔導與管教之目的，應予適當地處置。 
理由： 
依教師法第17條第4款之意旨，輔導與管教學生之目的，係引導學生適性發展，並培養其健全之人格。學生間財物糾紛之處置若有不當，老師即有必要介入以引導其發展。因此，並不會因為學生堅持「私下」的問題，教師即免除其輔導與管教的職責。然而，此並不表示教師得任意地介入學生的私人事物，教師原則上應該鼓勵、指導學生自己解決問題，只有在察覺學生私下處理有所不當之時，基於輔導與管教之目的，才適當地介入處置。