答：教師如認為學生行為有所不當，或可能造成嚴重不良後果時，基於輔導與管教之目的，適當地處置。 
理由： 
依教師法第17條第4款之意旨，輔導與管教學生之目的，係引導學生適性發展，並培養其健全之人格。家長或同學彼此間在校外私下找其它同學麻煩，若有不當的情況被老師所查知，即有必要介入以避免造成嚴重的後果。因此，並不會因為學生或家長堅持是「私下」的問題，教師即免除其輔導與管教的職責。然而，此並不表示教師得任意地介入學生的私人事物，教師如察覺有所不當時，基於輔導與管教之目的，自然應為適當地處置。